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2010—2011学年度第一学期政教科工作计划
作者: 崔绍军 来自:政教科 时间:2010年8月11日 查看次数:
 

一、工作目标:

    1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。

    2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步深化自主育德机制,从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的一中学生。

3、三个阶段目标:高一年级以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,致力培养合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点,以“陶冶情操”为目标,致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为重点,致力培养优秀的毕业生。

二、工作思路:

    围绕一个中心:以德育人、以文化人、以行育人。

    抓住两条主线: 一是立足常规管理,通过“三风” 建设,构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育的实效性。二是精心策划丰富多彩的特色活动,丰富德育内涵,提升德育工作品位。

强化三个阵地:政教科、年部、班集体。

三、主要抓好的十项工作:

1、优化德育管理人员。

    政教人员分配合理化,崔绍军主抓政教全面工作、高二年和各项大型活动,柳世海主抓全校卫生工作、高一年级和宿舍管理,全发主抓全校纪律工作和高三年级。

2、加强德育工作队伍建设、提高德育管理水平。

1)、政教成员加强理论学习和业务学习,讲求管理的科学性、规范性和艺术性,为营造良好的育人环境做出表率。

2)、加强班主任队伍建设,通过班主任例会、师徒结对、选送优秀班主任参加培训等形式,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,不断提高班主任业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作。

(3)、精心组织好“德育管理研讨会”或“班主任沙龙”。创新形式,提升品位,加强研讨,分享智慧。

3、重养成教育,落实常规,优化校风。

养成教育是关系学生一生的教育,是学校德育工作的重要内容,是学生全面发展的基础工程。本年度我们将立足常规,抓学生文明习惯的养成,抓校风、学风建设,抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早,进一步优化学风、校风

1) 召开德育专题研讨会,广泛听取年级干事意见,进一步完善管理制度,发挥年级干事的功能,把政教考核与年部考核相结合,把规范管理与人性化管理相结合,对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度,注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

   2)加强对年部的德育视导。通过听、查、会、评、馈等形式,落实德育日常管理,强化年部的德育功能。

    (3)通过广播进行文明礼仪的讲座,用儒家文化的精髓渗透文明礼仪教育,培养文雅的一中学生。

4)、组织全校住校生学习宿舍管理的各项规章制度,以适应宿舍管理需要。总结上学期存在的问题,提出新的要求。如:请假、返校及日常的纪律、卫生的管理等。

   5)、认真做好每月学校领导和老师的晚值班的编排工作。定期召开值班人员会议,及时总结和反馈值班过程中存在的问题。

6)、做好91开学前,统计13届、12届、11届学生住校情况,编排寝室。安排住宿。签订(本学期) 住校生协议。做好12届文、理分班后各班寝室的调整。

7)、开学前,办理退寝,核对各班级学生住宿情况及名单,从新填写学生住校登记卡。协助物业收取09-10学年度第一学期住宿费。

8)、认真坚持每周舍务管理人员的每周例会制度,统一思想,统一要求,提高宿舍管理人员的自身素质和管理能力。加强安全教育,杜绝和防范各类安全事故的发生。

9)、加强与物业的沟通与交流,及时反馈学校的一些信息和学生的意见或要求,更好的为学生服务。重点是今冬的供暖问题

4、发挥学生的主体性,落实自主育德机制。

1)精心组织每一次升旗仪式

确定教育主题,开展爱国主义、集体主义教育,弘扬民族精神,增强爱校意识,让学生在活动中,锻炼能力,在自我超越中完成品性的内化,实现自主育德。

2)精心组织1次特色班会观摩活动。

以班为单位,抓好班会课建设,定期开展班会课观摩活动,使班会课内容系列化,进一步发挥学生的主体性、参与性,突出其针对性和实效性。实现学生主动、活泼、创造性地发展。

3)开展好大型生活动如逃生演练、校运动会、元旦联欢会

4)组织召开各班值日班长会议,对值日班长提出明确要求,对上学期存在的问题进行重点强调,以增强值日班长的责任心。

5)、坚持每月学生自主管理委员会例会,听取学生在学校学习及生活中存在的问题,充分发挥管理委员会的职能和作用,调动学生的积极性和主动性。解决学生关心的各种生活问题。

5、加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。

1) 开学初,师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。

  2)充分运用计算机网络,围绕德育目标和内容,积极创建网上班级园地,通过特色展示、师生互动,逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。

 3)开设班级读书角,倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。

6、开展各类评优活动,营造争优创先的良好氛围。

组织好各类评优活动,激励学生成长。在政教科组织的各类评优中,注重给学生自我展示的舞台。采取自我推荐、自我展示与民主评比、综合考核相结合,树立学生的自信心,培养创优争先意识。

7、继续开展爱心助学活动,认真做好助学券发放工作。

积极为贫困学生的学习和生活提供帮助,把温暖送到贫困学生心中。

8、加强宿舍的管理,使宿舍管理进一步规范化、制度化、人性化。

建立健全住宿管理制度,对住宿中存在的问题及时沟通,及时解决。对住宿的学生,爱字当先,制度育人、情感育人,营造宿舍文明、温馨、人文关怀的良好氛围。提升住宿管理水平。

9、开发社会资源,构建和谐的家校关系,拓宽育人途径。

    健全家校联系制度,通过家长会、告家长书、家校互访等形式促进家校合作,联合育人,形成合力。加强社会联系,联系名人、专家来校作报告,努力创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境,争取社会、家庭对学校工作的支持,共同促进学生的健康成长。

10、加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。

安全工作是学校工作的重中之重,应始终放在第一位。组织住校生防震防灾演练,增强师生抗灾意识。要求班主任每天送给学生一个微笑,每天说一句鼓励学生的话,每天找一名学生谈话。耐心细致地做好特殊学生的思想教育工作,及时规范地处理偶发事件。依靠法制教育,定期开展法制教育活动,提高学生的守法意识。确保无犯罪,无重大偶发事故,继续创平安校园。

重点工作,一是加强对有既往病史和心理有问题的住校和非住校生的日常表现进行监督和管理,做到防患于未然。二是加强对住校学生的管理,重点做好每日熄灯前的报寝、查勤工作,防止学生逃寝,伪造假条夜不归宿等安全事故的发生。三是加强值班人员的管理,重点做好晚自习纪律,及学生请假的管理,防止安全隐患的发生。

学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好,只有更好。今后,我们将继续不断探索实践,努力创新德育工作的内容方法,切实增强德育的针对性、实效性、主动性,为创建一中德育品牌,凸现德育成效作出应有的贡献。

 

 

 

 

鞍山市第一中学

政 教 科

2010719

 

 
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