“十四五”以来，鞍山市第一中学以全国一流、国际知名，高质量、有特色的研究型卓越高中为发展目标，不断以高质量科研促进学校高质量发展。2023年，经国家、省市科研管理单位专家评审，我校共有6项课题圆满结题，并获得优秀成果奖，其中教育部重点课题2项、市级“十四五”教改规划课题4项。

 

   冯君老师主持的教育部重点课题《深度融合智能技术的高中信息技术课程资源开发与应用研究》积极拓展基于智能技术应用的信息技术学科课程融合教学模式与资源建设，开发形成了人工智能技术、三维设计、开源硬件和移动应用等智能技术类教学资源，探索形成信息技术学科PBL项目教学模式和教学方法，促进了信息技术教育与智能技术的深度融合，提高了学生的信息素养和信息技术应用能力，为学生未来的发展打下坚实的基础。在课题组成员吴秀杰、张达正、陈旭、全娱扬、胥旺山、赵宏伟、杨彩艳、刘欣瑞、姜丽杰老师共同努力实践下，研究论文、校本课程、课例、线上资源、学习环境建设等成果丰富，其中AI人工智能和VR虚拟创新课程教学在东北地区和辽宁省领先，课题研究成果在国家、省、市级会议和协作体高中会议上多次作专题报告和介绍经验，吸引省内外多所学校领导老师到校参观交流学习，为高中学校在智能技术支持下的信息技术课程教学创新与资源开发应用起到了率先引领和推进发展的积极作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   邹海彬老师主持的教育部课题《智能实验教学环境下高中化学科数字化实验教学模式研究》课题，各项研究准备和计划落实到位，研究工作有序开展，实验过程中探索出了数字化实验在高中化学学科驱动式教学模式中应用方式，构建了在高中化学课堂教学中数字化实验应用基本实施架构，即“提出问题—提出假设—设计实验方案—实验验证—总结结论”化学课堂实验教学模型，完善在任务驱动式教学模式中数字化实验在课堂教学中应用的方式方法。建立了高中化学科实验教学颗粒化资源库，汇总各种化学实验视频进行剪辑加工，向学生展示实验过程、细节、数据的方式，探索实验数字化如何提高实验教学的课堂效率的方式方法，为疫情期间化学学科线上慕课学习和线下校本课程教学相结合的混合学习模式提供了高效、便捷的服务平台和教学资源。

 

 

 

 

 

 

   学生科吕鑫科长主持的市级“十四五”课题《立德树人视域下普通高中学生发展指导的实践研究》通过研究构建起了普通高中以“立德树人”为中心，坚持全员、全方位、全过程育人，从理想、心理、学习、生活、生涯规划五个方面对学生全面成长进行指导的学生发展指导体系。

 

 

   英语组组长刘兵老师主持的市级“十四五”课题《基于高中英语课程标准的教学设计与实施的实践与研究》针对传统英语教学中以“灌输式”为主的教学方法让学生在学习中逐渐丧失了学习能力的弊端，以《高中英语新课程标准》为指导提探索形成高中英语有效学习策略，即关注教学的学生主体，改变教学设计，实施多元化的教学方法，进一步促进学生掌握适合自身的学习策略、方式与方法。

 

 

   美术组组长张达莉老师主持的市级“十四五”课题《学生审美情趣和审美能力发展促进学生身心健康研究》以核心素养导向下普通高中的美育实践为基础，探索形成了普通高中学生审美情趣与审美能力发展促进学生身心健康的有效途径，即以学科课堂教学融合美育为主阵地，以拓展课外美育活动为辅助，以班级为基地进行，挖掘学科知识与技能的美，提升教师教法的美，丰富学生学法的美，并通过对学生审美情趣、审美能力、身心健康关键性因素的数据分析报告，有效促进学生个性与自主发展，丰富身心体验。

 

 

   信息中心胥旺山老师主持的市级“十四五”课题《创客教育理念下高中生创新思维能力培养的教学设计与实践研究》以建构主义理论与认知发展学习理论为基础，以培养学生创新思维能力为目标，通过开源硬件平台设计开发出面向高中生创新思维能力培养的开源硬件课程，并以驱动教学法进行教学实践研究，结合学生学习活动实践效果和创造力问卷调查对比数据分析，形成了较为系统的面向创新思维能力培养的高中开源硬件项目教学模式和教学设计方案。

 

 

   在此，学校向以上获奖的六个教师课题研究团队表示热烈的祝贺，“十四五”期间，我校将继续在“礼健智诚”校训和“追求卓越”学校精神引领下，紧扣新时代教育发展的脉搏，坚持弘扬教育家精神，全面落实“十四五”发展规划，作有理想、负责任的行动主义者，把鞍山一中全面建成高质量、有特色的研究型卓越高中。

 

撰稿：科研室 冯君

审核：孙宁

编辑：刘佳