为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，大力弘扬教育家精神，引导青年教师深刻领会教育家精神的内涵价值，以教育家精神铸魂强师。我校组织开展“躬耕教坛 强国有我"为主题的青年教师师德师风演讲比赛活动。
本次比赛活动，得到青年教师的积极响应。经学校组织现场评审，根据形式、主题、材料、结构和语言表达等方面，公平、公正评选出优秀作品，现陆续推送展播。

让教育家精神照亮教育之路

鞍山一中数学组 石丹

个人简介：
石丹，2023年6月毕业于南开大学基础数学专业，硕士学位，二级教师，现任26届高一年级数学教师。

教育理念：
用数学的眼光看世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

教育，乃国家发展之基石，民族振兴之希望。在教坛上默默耕耘的教育家们，以其崇高的精神和无私的奉献，为国家的繁荣富强奠定了坚实的基础。全国优秀教师代表座谈会于2023年9月9日在京召开。习近平总书记致信与会教师代表，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

何为教育家精神？既有心有大我、至诚报国的理想信念，也有言为士则、行为世范的道德情操；既有启智润心、因材施教的育人智慧，也有勤学笃行、求是创新的躬耕态度；既有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，也有胸怀天下、以文化人的弘道追求。这六个方面生动形象展现了中国特有的教育家精神的内涵。

教育家精神，是一种对教育事业的无限热爱和执着追求。他们心怀天下，深知教育对于个人、社会和国家的重要意义，因而甘愿倾尽毕生精力，为之奋斗不息。他们坚守在教育一线，用自己的智慧和汗水，培育着一代又一代的人才。

河南洛阳栾川县特殊教育学校校长吴拥军，以雪板为翼，雪杖为桨，用爱助力残障学生梦想，带领他们在全国特奥比赛中获奖无数。在山沟沟里，正常的孩子都很难有机会登上全国舞台，但是，吴拥军却带着一群特殊孩子站上了全国领奖台。上演了一段段不可思议的“冰雪奇缘”，也让吴拥军成了孩子们的“冰雪筑梦师”。

因此，弘扬教育家精神，必有奉献与担当。像吴拥军一样扎根山区，在不易被看见的角落里发光发热的教师们，值得我们全社会的致敬和关爱。

湖南长沙教师郭晓芳，将思政教育融入学生喜爱的时、事、人、物等“活教材”，通过方式和内容创新让思政课飞向“云端”，单个平台学习人次突破1亿；

山西机电职业技术学院教授李粉霞，建立“传、帮、带、练”四级培优机制，探索出个性化人才培养模式。

弘扬教育家精神，必是与时俱进、创新有成。勇于探索新的教育理念和方法。在教育改革的浪潮中，积极引领，推动教育事业的不断发展。不断善于激发学生的创造力和潜能，培养学生的创新思维和实践能力，为国家的创新发展输送了源源不断的人才。

弘扬教育家精神，就是要传承他们的敬业精神。教育家们以高度的责任感和使命感，全身心地投入到教育工作中。他们认真备课、精心授课，关注每一个学生的成长和发展。不断提升自己的教育教学水平，力求做到精益求精。

弘扬教育家精神，还需要传承他们高尚的品德和人格魅力。以身作则，用自己的言行影响和感染着学生。关爱学生，尊重学生的个性和差异，努力让每一个学生都能得到充分的发展。我们应该注重培养学生的品德修养，引导学生树立正确的人生观、价值观。

躬耕教坛，强国有我。作为新时代的教育工作者，我们要以教育家精神为指引，坚守教育初心，担当育人使命。我们要不断提高自己的专业素养，积极探索教育教学改革，为学生提供更加优质的教育。

同时，我们也要注重培养学生的家国情怀和社会责任感，让他们明白自己的责任和使命，努力为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

让我们共同弘扬教育家精神，在躬耕教坛的道路上不断前行，为强国之路培养更多的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

图文：数学组 石丹
审核：孙宁 冯君
编辑：校办公室 科研室