五月的一中处处生机勃勃。在这春意盎然的时节，我们迎来了鞍山一中第十届教育教学开放周。基于“核心在课堂，枢纽在教师，根本在学生”的基本认识，我校大力开展“新师重塑行动”和“课堂再造行动”，深入实施鞍山一中“教改十五条”，积极推动改变传统教学模式。因此，本次开放周的主题是：学为中心：深度学习、能动学习、创新学习。
围绕活动主题，在华东师范大学周文叶教授来一中做专家讲座的指导下，进行了“基于证据的课堂研究”，为我们提供另一个基于证据的视角来展现两位教师的课堂教学。生物教研组组建了“学为中心”的课堂观察团队，孙晶、鲍玉艳、侯琳琳、邱颖分别自制课堂观察量表，围绕教师有效教学、学生有效学习，进行课堂观察。
刘伟老师通过“试管婴儿”热门话题，导入新课，充分发掘教材和学生的自主能动性，将课堂还给学生，设计情境，匠心独运设计“试管动物”，课堂环节设计巧妙，层层深入，同时引导学生思考现代生物技术对人类生活、生产的意义。学生研讨热烈，课堂参与度高。
张晓云老师通过问题串联，生活联系育种技术，引领学生逐层深入学习，同时组织学生有效开展合作探究活动，课堂设计新颕，知识达标设计层次高，师生互动，同学们踊跃发言，课堂气氛热烈，最终达成学习目标。整个课堂如行云流水，浑然天成。
在两位老师介绍自己的教学设计和感想后，进入教研交流的环节。课堂观察团队在交流中，向全体听课教师汇总了相关观察数据。授课教师与观察团队进行了充分的交流。
各位专家同仁在课程设计、内容安排、学生适应性、时间安排以及与现阶段课程对接上都作出深入的探讨。李洁副校长做了总评发言，在高度评价两位老师的课程设计的基础上，也提出了对于教学的一些建议，得到与会人员的一致赞同。
本次教研活动围绕关注学生的能动学习，在课堂形式上做了创新和尝试。在讨论和交流中，老师们都收获满满，深受启发，意犹未尽。期待下一次精彩的课堂，下一次思维的碰撞！
