鞍山市第一中学

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我校召开2020-2021学年度第一学期期中工作总结大会

作者：课程科孙宁日期：2020-12-04 11:26:37 发布人：asyz 浏览量：1420 打印本文

为总结经验，表扬先进，振奋精神，再创佳绩。2020年11月25日下午，我校在报告厅召开期中总结大会，会议由李洁副校长主持。

李洁副校长主持会议

会上，课程教学科孙宁科长作期中考试成绩分析、反馈了期中考试各年级常规检查结果。首先分析了期中考试成绩好的教师和班级特点：上课认真负责，课后批改到位，严格要求学生并坚决执行。把作业发现的问题落实到具体学生上，辅导更有针对性。备课充分，课堂互动好，能调动学生。接下来总结发现的问题并提出下一阶段工作的努力方向。一是每节课上课前教师要有明确的教学目标并在课后反思教学目标的达成率。根据学生的认知水平，结合课时学科知识，定好学生通过本堂课达到的知识目标，能力目标。不能把教学目标定为老师应该教什么，而是学生应该学到什么，要求学生记忆的知识、理解的方法，教师要通过教学过程帮助学生学到。所以以后的教案教学目标一定要写成：学生要学会、理解、懂得、掌握……。二是落实课堂教学五个环节，即组织教学、导入新课，讲授新课、巩固练习、作业批改。三是更新教学理念，新课改以人为本，关注学生的发展，关注学生生活世界，沟通书本知识与学生现实生活的联系，让学生生命的主体在课堂中灵动起来。四是教师首先要 “心中有学生”，以学生为本，处处体现以学生为立足点和出发点、以学生的发展为中心的人文主义教育观。五是实现学生的深度学习。我们的教学，要尽量实现学生的深度学习，那我们的教学也就有了深度，深度不是题难，是实现学生能往深处思考。故学校提出教师教学要构建“三生” 课堂，“生本、生动、生成”。

课程教学科孙宁科长作期中考试成绩分析、反馈期中考试各年级常规检查结果

学生发展指导科吕鑫科长作德育工作的期中总结，学生发展指导科各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，遵循学生思想品德、学习训练形成的规律，大力抓好德智体的常规管理工作，切实加强对学生的品德教育，安全和文明礼仪教育、行为规范教育，积极拓宽德育途径，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的基本素质。下面由我代表学生发展科，对开学以来，学校德育工作围绕 “精细化管理”的落实开展情况进行总结反馈。总结分两项内容，第一部分反馈常规管理工作，对班主任在班级纪律、环境、氛围等班风建设和日常管理中，取得的成效和付出的努力给予肯定和表扬。同时也感谢年部老师，晚上值班教师，宿管人员辛勤的付出。德育教育，是我们全员对学生的教育，我们要以“立德树人”为目的，以为学生终身发展为宗旨，以科学的教育发展观为指导，智慧教育学生，这是一个过程，我希望，我们每一位同事都为此付出耐心的教育与指导，帮助学生更快地成长。第二部分学生科工作开展情况。一是加强养成教育。学校就学生管理，下发告家长一封信，崔校长在高一高二年级做德育课堂之养成教育规范专题课。二是安全工作常抓不懈。每周一13：:30学校通过广播进行安全课教育。家长微信群，告知书、学校大屏幕多种途径进行安全宣传和教育，培养学生的安全第一的意识。三是加强学生干部队伍建设。本学期选举了第33届学生会、团委干部，选取责任心强，各方面素质较高学生干部，培养锻炼他们的自治、自理能力，让学生在实践中体验、探索、培养能力。四是坚持活动育人。从开学初到现在，在学校领导，各个部门，以及老师的大力配合下，我们结合节日、纪念日，开展系列教育活动，以活动为载体，充分利用课内外教育资源，不断拓展教育空间，通过多姿多彩的活动，充实了学生的校园生活。先后开展了高一年级新生入校系列课程包括新生校史校情专题讲座、开学典礼、教师节“念师恩感谢有您”、勿忘九一八、全校大扫除、运动会、广播操比赛、冬季两项踢毽跳绳比赛、禁毒知识竞赛等等。五是问题学生沟通。精细化管理下的教育，势必会遇到前行路上的问题。学生在成长的过程中，遇到这样和那样的问题，也不能避免。作为教育者的我们，及时提醒学生，对仍然无视规则的学生进行处理。年级、科室经常会就某一问题与学生和家长沟通，共同关注学生成长。

学生发展指导科吕鑫科长作德育工作期中总结

科研室主任刘佳作了教育科研室的期中工作总结。教师培训工作，在各类教师培训中，教育科研室主要负责的是对接市教育局和市进修学院的教师全员培训工作以及校本培训工作。学期初，由办公室冯君主任为青年教师进行“学校组织、文化与发展历程”培训，让新入职教师对我校发展历程、组织体系和校园文化有了进一步了解；同时举办新师入职仪式和拜师仪式，特聘请语文组李春湘、姜长红，数学组孙方辉，外语组赵敬华，政治组张禹，体音美组王洪娜，心理组魏佳等七位教师作为新入职教师的教学和班主任指导教师，使郭士彤、王立冉、李金娜、李士彤等四位新老师能够在日常教学中得到更为细致和有针对性的指导；10月22日由语文组姜长红老师主讲“班级管理中常见问题及应对策略” ，讲座中，姜老师在班级纪律、卫生、班干部培养、班风建设、学风培养和学生行为习惯等六个方面，结合教育教学中的实例进行讲解和分析，以期提高青年教师处理学生管理实际问题的能力；11月17日，赵敬华老师又对梁珊、王立冉、郭士彤等老师进行个别指导。评优工作，为进一步推进科研兴教，切实加强我市基础教育科研队伍建设，进一步促进“十四五”规划课题深入开展研究，市规划办拟评选100名鞍山市“十四五”教育科研骨干，我校共有7名教师参与评选。此次评选需要经过资料审核、笔试测评，目前参评教师刚刚结束笔试。另外，报送省教育学会优秀教育教学论文9篇，省教育厅优秀教学设计2个，优秀心理教育课1个，优秀班会1个。课题研究方面，完成四项课题结题工作，分别为市规划办课题由王中华主持的鞍山地区示范性高中德育主题教育研究，刘立峰主持的校本课程开发过程中教师专业素养发展的研究；市教育学会课题由冯君主持的云平台架构下高中课程学习资源建设与应用研究；省教育学会课题由王中华主持的基于逻辑推理素养提升的高中数学主题教学研究。校际交流方面，作为本学期学校重点工作之一，校领导对此次活动予以了高度重视，为此，学校各部门、各年部及相关教研组、工作室多次召开筹备会议，研究活动流程、细化责任分工，力争保证活动流程顺畅且常规教学平稳有序。外语组、化学组、历史组承担了上课任务，上课教师分别为钟景悦、王艺静和张旭。三位上课教师充分展示了个人素养和基于教研组的学科理解，得到了线上线下听课教师的好评。